Боловсролын яамнаас “Сургуулийн өмнөх болон ерөнхий боловсролын 2026 оны сургалтын байгууллагын гүйцэтгэлийн үнэлгээ”-ний шинэчилсэн аргачлал, үр дүнгийн талаар мэдээлэл хийлээ. 2020 оноос хойш зохион байгуулагдаж буй уг үнэлгээнд өнгөрсөн дөрвөн жилийн бааз суурь болон багш нараас ирүүлсэн саналуудад тулгуурлан дорвитой өөрчлөлтүүдийг оруулжээ.
Аргачлалд орсон гол өөрчлөлтүүд
Боловсролын яамны Ерөнхий боловсролын газрын дарга Л.Ганбатын мэдээлснээр, өмнө нь нийт 6 шалгуурын 15 үзүүлэлтээр үнэлдэг байсан бол энэ жил 9 үзүүлэлтэд буюу нийт үзүүлэлтийн 60 гаруй хувьд өөрчлөлт оруулсан байна.
- Сургуульд суурилсан хэлбэр: Үнэлгээг сургууль тус бүрд шилжүүлж, тухайн хичээлийн жилд хийсэн ажлын үр дүнг нотлох баримтад тулгуурлан баталгаажуулсан.
- Байгууллага болон багшийг тусад нь үнэлэх: Сургууль, цэцэрлэгийн гүйцэтгэлийг Боловсролын үнэлгээний төвөөс хянасан бол багшийн гүйцэтгэлийг тухайн сургуулиас томилсон үнэлгээний баг үнэлэв.
- Олон нийтийн оролцоо: Багшийг үнэлэх багт олон нийт, эцэг эх, сурагчдын төлөөллийг оролцуулж, хөндлөнгийн хяналтыг сайжруулжээ.
2026 оны гүйцэтгэлийн үнэлгээний хамрагдалт
Энэ удаагийн үнэлгээ нь үндэсний хэмжээнд томоохон дата боловсруулсан ажил болсон бөгөөд дараах бүрэлдэхүүнийг хамрууллаа:
- Сургуулийн өмнөх боловсрол: 1,016 цэцэрлэг, 7,434 багш, 49,762 хүүхэд, 992 эрхлэгч, 914 арга зүйч, 120 ажилтан
- Ерөнхий боловсролын сургууль: 711 сургууль, 30,097 багш, 756 мянга гаруй сурагч
Багшийн урамшуулал ба индексжүүлэлт
Гүйцэтгэлийн үнэлгээ нь багшийн цалингийн нэмэгдэл, урамшууллыг тооцох үндсэн үзүүлэлт болдог. Багшийн гүйцэтгэлийг нийт 100 оноогоор тооцож, үр дүнг 1-ээс 5 дугаар индексээр эрэмбэлдэг.
- 1–4 дүгээр индекс: Цалингийн тодорхой хэмжээний хувиар урамшуулал авна.
- 5 дугаар индекс: Урамшуулал олгогдохгүй.
Түүнчлэн багш нарыг бие биетэй нь харьцуулан өрсөлдүүлэхгүй бөгөөд тухайн багшийн өмнөх жилийн гүйцэтгэлийн ахиц, үр дүнтэй нь харьцуулж тооцдог болсон нь энэ жилийн томоохон онцлог юм.
